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昭苏县关于学前教育阶段双语教育规范化办园行为督导评估自查自评报告

2017年09月28日 11:27  点击:[]

昭苏县人民政府根据伊州政教督办文件精神,严格按照《自治区学前教育阶段双语教育规范化办园行为督导评估指标体系及评估标准》要求,组织人员从办园条件、组织管理、队伍建设、保教工作、幼儿发展五个方面,对昭苏县57所幼儿园双语教育规范化办园行为工作进行了自查自评,现将自查情况报告如下:

一、昭苏县学前教育阶段双语教育规范化办园行为工作自查自评结果。

根据《自治区学前教育阶段双语教育规范化办园行为督导评估指标体系及评估标准》,昭苏县实施自治区学前教育阶段双语教育规范化办园行为督导评估指标体系59项,自评总得分879分:其中A1指标122分;A2指标163分;A3指标157分;A4指标310分;A5指标127分。

二、昭苏县学前教育阶段双语教育规范化办园行为工作评估指标自查自评赋分及分析

A1办园条件(140分)

B1园所资质(45分)

评估标准:

依法取得办园许可证、食品卫生许可证、法人登记证,并向社会公示,主动接受有关部门管理。(12分)

经自查:昭苏县所有幼儿园均按照文件规定取得食品卫生许可证、法人登记证,并向社会进行公示,主动接受相关部分的规范管理。

自查得分:12分

评估标准:

幼儿园经费使用合理,严格执行各项财务制度,保教经费按规定使用范围开支,无截留、挤占、挪用资金现象;无违规收费行为;幼儿伙食费全部用于幼儿膳食,无挤占和挪用;严格执行公共财产管理制度。(15分)

经自查:昭苏县各幼儿园认真落实自治区规定的学前三年免费双语教育保障机制经费。各项支出按实际发生数列支,幼儿膳食和幼儿园购置教学仪器设备、办公用品、厨具用品等大宗物资等符合政府采购条件的,实行政府采购。幼儿园所有支出实行园长负责制,明确一位园级领导分管财务工作,划定审批权限,各负其责。建立健全民主理财制度,对于大额资金的使用,要由园委会集体讨论决定。定期公布幼儿园收支及管理情况。建立健全幼儿园财务管理内部控制制度,从事幼儿园财务管理的记账人员、审批人员、出纳人员、经办人员、财物保管人员的职责权限分明确,做到相互分离、相互制约、相互监督。严禁私设“小金库”,严禁公款私存,严禁设立账外账,做到了专户管理、专款专用,不存在截留、挤占、挪用资金现象。

自查得分:15分

评估标准:

落实国家和自治区相关标准,农村幼儿园原则上以3、6、9个班为主;按年龄段设小、中、大班,3-4岁为小班、4-5岁为中班、5-6岁为大班。(6分)

经自查:昭苏县按照“十三五”发展规划,2016-2017年共新建双语幼儿园35所,农村双语幼儿园各乡镇(场)、行政村全覆盖,严格按照国家和自治区相关标准,以3、6、9个班为主,各幼儿园均按照年龄段开设了小、中、大班。

自查得分:6分

评估标准:严格控制大班额,在参照执行国家标准基础上,控制最大班额小班30人以内、中班35人以内、大班40人以内。(12分)

经自查:昭苏县严格控制大班额问题,各幼儿园小班均控制在30人以内,中班控制在35人以内,大班控制在40人以内,不存在幼儿园大班额现象。

自查得分:12分

B2园舍状况(45分)

评估标准:

有独立的园址或区域划分,布局科学合理,周边无污染、无安全隐患。(10分)

经自查:昭苏县根据城乡规划及学前教育发展规划的要求,结合人口密度、生源发展趋势、交通、环境、服务半径等因素科学为幼儿园设点布局,均含有独立区域划分。

自查得分:10分

评估标准:

户外有草坪或绿色植物、幼儿活动场地、基本的户外活动设施,布局合理,安全卫生,使用率高。(12分)

经自查:当前全县幼儿园面貌一新,各类场地齐全并有效使用,并有防护措施,无安全隐患。截止目前,县城及乡镇幼儿园因地制宜建设饲养场(角)、种植园地(角);各班活动室、寝室、卫生间、储藏室配套,专用活动室面积能满足幼儿活动需求;2011年以前新建幼儿园均有规划草坪。各类场地的比例、布局合理,安全卫生,使用率较高;有满足幼儿开展各类体育活动需要的大型玩具和体育运动器械、器具。2016-2017年新建幼儿园目前绿化正在不断完善中,扣1分。

自查得分:9分

评估标准:

有独立的班级活动空间(含活动室、寝室;有公共盥洗室、卫生间;有独立的卫生晨检室;有园长办公室、教师备课室、多媒体教室、传达室。(15分)

经自查:我县结合实际为县城及乡镇幼儿园设计幼儿园功能室,设计包含活动室、寝室、晨检室、园长办公室、食堂、卫生间等,保证各项设施齐全、功能完善,但各幼儿园没有独立的教师备课室。

自查得分:12分

评估标准:有规模适宜的厨房,包括食品库房、粗加工间、主副食加工间、烧火间(煤气房)等。(8分)

经自查:根据关于印发《新疆维吾尔自治区幼儿园办园基本标准(试行)》、《新疆维吾尔自治区幼儿园等级评估标准(试行)》的通知(新教基〔2015〕3 号 )文件精神,我县县城及乡镇幼儿园均有规模适宜的厨房,在厨房内相应的设置库房、粗加工间、主副食加工间、烧火间(煤气房),但有些幼儿园厨房设计不太合理,没有预留设备安装通道,扣2分。

自查得分:6分

B3设施设备(50分)

评估标准:

有符合标准的幼儿桌、椅、小床;有幼儿毛巾架、口杯架、每生一巾一杯;有保温桶、玩具柜、图书架等,根据不同年龄幼儿的需求合理摆放。(6分)

经自查:昭苏县自应急办园以来,共投入244.86万元为新建幼儿园配置了桌椅894套、小床2960张;各幼儿园自行采购幼儿毛巾架、口杯架、每生一巾一杯;各幼儿园均有保温桶、玩具柜、图书架等,根据不同年龄幼儿的需求合理摆放。

自查得分:6分

评估标准:

每班配有保暖及消毒设备;键盘乐器、语音播放设备(电脑、录音机)、DVD播放机、电视机等;有高度适宜、操作方便的黑板(白板)。(6分)

经自查:昭苏县所有幼儿园均按照标准为每班配有保暖及消毒设备;键盘乐器、语音播放设备(电脑、录音机)、DVD播放机、电视机等。2017年共投入资金428.74万元,为新建幼儿园配置了239台对媒体一体机;投入6.72万元配备了190个操作方便的黑板(白板)。但大部分幼儿园电脑没有按照专任教师进行配备,有些电脑已经老化,不能正常运行,扣2分。

自查得分:4分

评估标准:

按照教育部《幼儿园玩教具配备目录》中的九类标准,根据不同年龄幼儿发展需求按梯次配备玩教具,其中自制玩教具的数量不低于玩教具总数的五分之一,体现安全、卫生、实用、多功能和可变性。所有配备玩具必须通过国家强制性产品认证。(10分)

经自查:昭苏县各幼儿园均按照教育部《幼儿园玩教具配备目录》中的九类标准,根据不同年龄幼儿发展需求按梯次配备玩教具,但部分幼儿园自制玩教具的数量少、单一,不能体现体现多功能和可变性,扣4分。

自查得分:6分

评估标准:

活动器械能满足不同年龄幼儿的需要,大型玩具不少于1台,中小型玩具不低于3种。(6分)

经自查:我县自2011年-2017年以来不断投入资金597.27万元,为各幼儿园配置了大中型玩具、玩教具、LED屏、监控、厨具、办公用品等办园设施。活动器械能满足不同年龄幼儿的需要,各幼儿园大型玩具不少于1台,中小型玩具不低于3种。

自查得分:6分

评估标准:

《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》《自治区幼儿园等级评估标准》《自治区农村双语幼儿园教育指导纲要》《自治区农村双语幼儿园课程设置方案》,教师每人一份;农村双语幼儿园教师指导用书教师每人一套,幼儿用书每生一套;教师人均拥有理论与实践方面的图书资料10册(套)以上。(8分)

经自查:昭苏县各幼儿园从自治区、自治州《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《自治区幼儿园等级评估标准》、《自治区农村双语幼儿园教育指导纲要》、《自治区农村双语幼儿园课程设置方案》等相关文件下发以来,严格按照文件要求落实相关政策,并及时督促各园开展集中学习,让老师在教育教学中按照政策导向开展教育教学。每学期开学前均能及时将免费教科书以及教师用书统一配发至各幼儿园,做到了课前到书人手一册。各幼儿园只有简单的一些画册、报刊等,与教育教学的实践方面的图书资料不能达到人均10册以上,扣2分。

自查得分:6分

评估标准:

各类图书、教具、学具(含自制品)等数量充足、能满足幼儿身心发展与一日活动需要。其中图书生均不低于2册;农村幼儿园学具资料包配备使用到位;教学卡片、挂图数量充足;音像资料、教学软件种类适宜;教学资源有益于学前双语教学和幼儿全面发展。(10分)

经自查:昭苏县农村幼儿园学具资料包配备使用到位;教学卡片、挂图数量充足;音像资料、教学软件种类适宜;教学资源有益于学前双语教学和幼儿全面发展。2016年建为11所幼儿园和2017年新建24所幼儿园投入14.52万元,购置图书9590多册,目前还打不打生均2册以上,扣2分。

自查得分:8分

评估标准:

幼儿园厨房配有电冰箱(柜)、消毒柜、紫外线防蝇灯等现代化厨房机械设备。(4分)

经自查:昭苏县2013年为19所幼儿园投入57.34万元;2015年争取援疆资金给明星双语幼儿园投入42.03万元;2017年,为2016年建11所幼儿园和2017年新建24所幼儿园投入347.47万元,配备电冰箱(柜)、消毒柜、壁挂式紫外线消毒器、移动式消毒机等现代化厨房机械设备,目前各项设备均已安装到位并正常投入使用。

自查得分:4分

B4办园宗旨(40分)

评估标准:

坚持社会主义办园方向,贯彻党的教育方针;贯彻国家、自治区颁布的幼教政策、法规、规章,办园思路清晰,有符合双语幼儿园办园要求和本园实际的办园理念、办园目标;突出国家通用语言文字教学。(25分)

经自查:昭苏县各幼儿园均坚持社会主义办园方向,贯彻党的教育方针;贯彻国家、自治区颁布的幼教政策、法规、规章,大部分幼儿园办园思路清晰,有符合双语幼儿园办园要求和本园实际的办园理念、办园目标,突出国家通用语言文字教学的教育环境。但还有极少部分幼儿园没有从本园实际出发,存在办园理念和思路不够清晰现象,扣5分。

自查得分:20分

评估标准:

有基于本园实际、适合本园发展的3年发展规划,且目标明确、措施具体。(15分)

经自查:昭苏县各幼儿园均有适合本园发展的3年发展规划,但个别幼儿园没有严格按照本园发展规划开展工作,扣5分。

自查得分:10分

A2组织管理

B5部门管理(110分)

评估标准:

实行园长负责制,组织、管理机构健全;建立园务委员会,部门职责明确,分工科学合理;建立党、团和工会组织,能充分发挥职能作用;教职工参与幼儿园民主管理工作落到实处。(20分)

经自查:昭苏县各幼儿园园长均为法人代表,实行园长负责制。各幼儿园均成立了财务管理、安全保卫、家园联系、考勤等相关制度,机构组织健全。各幼儿园每学期均能召开幼儿园民主管理会,教职工均能够参与幼儿园民主管理会。

各部分责任明确,分工合理,但各部门没有充分发挥好各部门职能,制度和落实情况存在不符现象,扣5分。

自查得分:15分

评估标准:

各项制度健全,科学合理。有教职工考勤制度、交接班制度、学习制度、安全制度、家园联系制度、幼儿园教职工行为规范等全园性规章制度;有行政会议制度、卫生保健制度、保教制度、总务制度等部门性规章制度;有岗位(如书记、园长、教师、保育员、炊事员、门卫等)责任制度;有对各岗位人员工作的考核奖惩制度。(20分)

经自查:昭苏县各幼儿园各项制度健全,科学合理。有教职工考勤制度、交接班制度、学习制度、安全制度、家园联系制度、幼儿园教职工行为规范等全园性规章制度;有行政会议制度、卫生保健制度、保教制度、总务制度等部门性规章制度;有岗位(如书记、园长、教师、保育员、炊事员、门卫等)责任制度;有对各岗位人员工作的考核奖惩制度,但部分幼儿园存在有制度,落实不到位现象,扣5分。

自查得分:15

评估标准:

依据规划和上级部门工作要求制定幼儿园学年和学期整体工作计划;各项具体工作,如保教工作、总务工作、家长工作等有计划、有实施、有总结;有学年和学期整体工作总结。(40分)

经自查:全县各幼儿园均制定本园的工作计划、课程计划,开设课程均包含健康、语言、社会、科学和艺术五大领域,各领域之间相互渗透和整合;幼儿园每学期开学初都能制定园务、班务、保教计划、总务计划、教研计划和活动安排,但在督导检查过程中有些幼儿园存在更改教学计划情况。各幼儿园能够根据幼儿的年龄特征合理安排各教学班的进度,集体教学、游戏活动、户外活动、自由活动等各类活动安排在周计划中充分呈现,能积极全面的开展4个单元的主题教育活动和形式多样教研活动,但部分幼儿园不能及时将整套过程性材料整理成册,档案资料不完整,扣5分。

自查得分:35分

评估标准:

重视家园共育与社区互动工作,每学期至少召开2次家长会;至少有一次家长开放日;有家庭教育宣传栏;每班有家访记录;至少面向所在社区居民开展一次科学育儿宣传活动(形式可是讲座、咨询、入户宣传、专题板报等),对家长进行科学育儿指导。(20分)

经自查:昭苏县所有幼儿园每学期均能按照园务日志开展家园共育以及家长开放日等相关活动,通过家长和孩子一起包饺子、包粽子、做游戏等相关活动,将孩子的一日活动呈现给每位家长,让家长多了解自己孩子在幼儿园的表现。各幼儿园通过家访、QQ、微信等平台经常与家长进行沟通,不断探索科学的育儿经验,各班均有家访记录。在督导检查中发现,部分幼儿园家庭教育宣传栏没有发挥好更好的用途,扣4分。

自查得分:16分

评估标准:

建立在园幼儿和教师实名制信息管理系统。(10分)

经自查:昭苏县各幼儿园均有独立的教师实名制和幼儿实名制制信息管理系统,各幼儿均有专人教师负责系统日常维护,系统运行正常,每年均能按照上级部门要求及时更新系统数据并按时上报。

自查得分:10分

B6安全防护(50分)

评估标准:

各项安全制度健全、责任明确、层层签订目标责任书;有重大自然灾害、暴力、意外伤害等突发事件的应急预案;有具体安全防护演练的方案、记录;重视对职工和幼儿的安全意识、常识及自我保护技能的培养,每学期至少进行一次全园性防暴、防震、消防演练。(20分)

经自查:昭苏县教育局按照全县安全防范工作重点,制定下发了《昭苏县常态化维稳工作暂行办法》,在幼儿园人防做到了“四有”,有常态维稳定安全防范制度,责任明确,春季开学前与各幼儿园签订的安全生产目标和安全稳定工作责任书,制定下发了《昭苏县教育系统安全防范应急预案》,各幼儿园成立了“护园队”不定期组织开展防暴演练、每月至少开展一次防震、消防演练,做到了演练有方案,有记录、有图片,但因幼儿园孩子小,对安全、自我保护意识还不太强,有待于在教育教学中不断强化学习,扣5分。

自查得分:15分

评估标准:

安全防护设施、措施到位。实行全封闭管理;围墙上有安全防护装置、警卫室有监控仪器,警棍、防爆头盔等;防爆设备按要求配备,大门口有防暴安保隔离设施;严格执行幼儿园出入人员证件审查登记和安全检查;消防设施数量、质量、所放位置达标;灭火器园所职工人人会用;消防通道畅通。(20分)

经自查:昭苏县各幼儿园按照《昭苏县常态化维稳工作暂行办法》要求,各幼儿园配齐了物防“六有”、有封闭管理的院落和防攀装置,有防冲撞硬隔离设施、有防暴器材;有消防设施、有警卫室和报警电话、对讲机、有家长接送区和隔离区,技防做到了“三有”有安检门、手持金属探测仪等安检设施;有一键报警联网、有视频监控,消防通道保持每日畅通。但极少部分幼儿园安全意识淡薄,对各类安全器械不能熟练掌握,扣3分。

自查得分:17分

评估标准:

无重大意外事故或较大责任事故。(10分)

经自查:昭苏县各幼儿园2017年全年无重大意外事故或较大责任事故发生。

自查得分:10分

B7人员配备(40分

评估标准:

幼儿园园长具备专科及以上学历,有幼儿园管理经验,具备国家通用语言文字教学能力和双语教育管理水平,有园长岗位资格证;幼儿园教师具备国家通用语言文字教学能力,具备幼儿教师资格证(其中母语为汉语的教师,具有普通话水平达到二级乙等及以上;母语为非汉语的教师,MHK等级水平达到三级乙等及以上);保育员需具备高中毕业及以上学历,受过幼儿保育职业培训,积极学习运用汉语进行日常交流;炊事员具备初中及以上学历,经过专业培训,有健康证、上岗资格证,配有专职炊事员;配有专职保安。(25分)

经自查:昭苏县所有幼儿园,各幼儿园园长均在2015年5月以及2016年7月通过集体培训,均有园长上岗证。截止目前,有普通话证书的园长有12人,有MHK证书三级甲等的3人,有MHK证书三级乙等的7人,各园园长均能率先垂范,带领在园教师从小班开始使用国家通用语言开展教育教学。各幼儿园厨师、保育因工资待遇不高流动性比较大。

自查得分:20分

评估标准:

做到每班“两教一保”,有条件的幼儿园配备1名保健医。(15分)

经自查:2017年昭苏县,从各学校抽调22名业务能力强、工作认真的教师调整的农村双语幼儿园工作。同时面向社会公开招聘68名学前双语教师。并通过自治区特设岗位计划再招聘80名学前双语教师。从各学校转岗247人,担任保育员或者警卫。2017年9月,全县学前教育阶段可以确保每班“两教一保”,且教师熟练掌握和应用国家通用语言文字教学。目前我县只有县直幼儿园有专职保健医,其它幼儿园均没有专职保健医,扣5分。

自查得分:10分

B8职业道德(60分)

评估标准:

遵守宪法和法律,热爱幼儿教育事业,认真执行《幼儿园教师专业标准(试行)》;自觉维护祖国统一和民族团结,坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动;不参与宗教活动,不穿戴宗教服饰;严格履行《中华人民共和国教师法》规定的教师义务;有正确的教育观、儿童观和良好的职业道德修养。(30分)

经自查:各幼儿园坚持依法治园、依法治教。充分利用“3.15”消费者权益日、自治区宪法宣传月、“12.4”国家宪法日等对广大师生进行普法教育;组织广大教师学习贯彻《中小学职业道德规范》、扎实开展“民族团结一家亲”暨“三进两联一交友”、教师骨干党员培训示范班、全体教师发声亮剑和集中教育等活动,引导广大教师为学生终身发展作好表率,坚决反对坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动,坚决做到不参与宗教活动、不穿戴宗教服饰,各幼儿园教师严格履行《中华人民共和国教师法》规定的教师义务,有正确的教育观、儿童观和良好的职业道德修养。

自查得分:30分

评估标准:

严格执行《中华人民共和国未成年人保护法》;无歧视、体罚、变相体罚等侮辱幼儿人格尊严和损害幼儿身心健康的不良行为;无侵犯幼儿合法权益的现象。近三年教职工无违法、违纪现象,当年无负面新闻报道。(30分)

经自查:昭苏县各幼儿园教师严格执行《中华人民共和国未成年人保护法》,无歧视、体罚、变相体罚等侮辱幼儿人格尊严和损害幼儿身心健康的不良行为。近三年教职工无违法、违纪现象发生。

自查得分:30分

B9业务能力(80分)

评估标准:

全体工作人员能认真有效履行本职工作;全体教师了解学前三年双语教育课程设置要求,清晰掌握课程内容;会运用各类学前教育资源;能够熟练运用国家通用语言进行授课。(20分)

经自查:昭苏县各幼儿园教职工均能认真有效履行本职工作;各幼儿园全体教师在学前三年双语教育课程设置方案下发后均开展了专们集中学习,对新的课程设置以及幼儿园一日活动进行详细学习,清晰掌握课程内容;但还有部分年龄较大的老师运用各类学前教育资源还不够熟练;能够熟练运用国家通用语言进行授课,扣5分。

自查得分:15分

评估标准:

管理人员和教师具有一定的教育理论和专业知识水平;具备现代教育技能,并能较熟练地运用于教育教学活动和园务管理;具有正确观察了解和评价幼儿的能力;有开展家长工作及总结反思教育过程等能力。(20分)

经自查:昭苏县各幼儿园管理人员和教师在上岗前均开展严格的岗前培训或是跟岗学习,具有一定的教育理论和专业知识水平;并能较熟练地运用于教育教学活动和园务管理中;具有正确观察了解和评价幼儿的能力;各幼儿园通过家长开放日、家长会、亲子活动、庆六一等大型活动开展家长工作并不断进行总结反思。但因外出学习机会少,对现代教育技能教学还还缺乏一定的经验,扣3分。

自查得分:17分

评估标准:

幼儿园制定有前瞻性的教师专业发展规划;建立每位教师的专业成长档案;指导教师制定明确可行的自我专业发展规划。(15分)

经自查:2016年以前全县共有办公幼儿园22所,民办幼儿园4所。按照十三五发展规划,昭苏县2016年新建幼儿园13所,2017年新建幼儿园25,截止目前已全部投入使用。由于昭苏县大部分幼儿园是今年的新建园,幼儿园前瞻性的教师专业发展规划还需细化;每位教师的专业成长档案内容还不规范,幼儿园指导教师制定明确可行的自我专业发展规划还需进一步完善,扣3分。

自查得分:12分

评估标准:

有针对性强、切实可行的教师、保育员和其他工作人员培训计划,并按计划组织实施;按要求组织教师参加继续教育培训,并取得合格证书;园本教研活动或业务学习每月1次。(25分)

经自查:按照第五轮继续教育规划,昭苏县对幼儿园教师进行了全员培训,不断提高教师的专业水平。各幼儿园以校本培训为主阵地,借助 “国培计划”、“区培计划”、“地培计划”等培训项目,坚持培训机会向乡村幼儿园倾斜,为更多的乡村教师提供外出学习的机会,2016-2017学年初幼儿园专任教师总人数为449人,其中专任教师302人,2014-2016年已完成继续教育人数为185人,专任教师继续教育完成率达61%。 2014-2016年通过国培、区培、双语教师培训等方式培训幼儿园教师230人次。2014年以来共组织安排园长培训45人次。为确保园本培训落到实处,各幼儿园制定了园本培训工作的计划,指导了专任教师和保育员的学习,又明确了学习的内容,保证了学习的系统性和针对性,督促教师和保育员自觉的完成学习任务。采用灵活多样的园本教研形式,激发教师主动参与的热情,促进教师成长。

近年来,昭苏县人民政府切实将教师继续教育培训经费纳入财政预算并予以保障,安排教师基本工资总额的2%作为教师培训费,各学校按照公用经费总额的5%拔付教师培训费。2014年投入教师培训费365.78万元,2015年投入教师培训费169.52万元,2016年投入教师培训费107万元,实现了全员培训的目标,但有极少部分幼儿园没有制定详细的继续教育规划,存在扎堆现象,扣2分。

自查得分:23分

B10健康与营养(40分)

评估标准:

炊事员每学期(半年)体检一次,其他人员每学年(一年)体检一次,建有工作人员健康档案。(6分)

经自查:昭苏县各幼儿园食堂从业人员90余人,均按照食药局相关规定,定期进行体检,均建立了个人健康档案,各工作人员均持证上岗,持证率达100%。

自查得分:6分

评估标准:

幼儿入园体检记录、每学年的常规体检记录、每学期身高/视力/体重的测试记录齐全,建有幼儿健康档案;幼儿常规体检合格率达90%以上,体检结果及时统计、分析、反馈,提出改进措施;积极开展口腔和视力保健;坚持每天晨检。(12分)

经自查:昭苏县所有幼儿园均有入园体检记录档案,每学期身高、视力、体重的测试记录齐全,各幼儿均有健康档案,县直有校医的幼儿园每天坚持晨检,但各乡镇场幼儿园没有专任园医或者保健医,扣2分。

自查得分:10分

评估标准:

有传染病防控、应急预案,计划免疫接种率、查验率100%,疾病预防措施到位,传染病报告及时、准确,无传染病蔓延。督促家长配合卫生保健机构开展计划免疫和疾病防治工作。(8分)

经自查:昭苏县所有幼儿园孩子均有计划免疫接种证、查验率100%,各园均有疾病预防措施,各园发现有传染病现象均能及时报告、无传染病蔓延。各园每学期均通过家长会督促家长配合卫生保健机构开展计划免疫和疾病防治工作。

自查得分:8分

评估标准:

严格执行《中华人民共和国食品安全卫生法》等有关法规,制定各类制度和食物中毒防控预案,保证食品卫生与安全;无食物中毒事故的发生;做好定点采购、索证、验收、贮藏、加工、留样等工作,有监督检查,记录完整;儿童伙食与成人伙食分开。(14分)

经自查:昭苏县各幼儿园均严格执行《中华人民共和国食品安全卫生法》等有关法规,制定各类制度和应急预案,保证食品卫生与安全;无食物中毒事故的发生;所有幼儿园食材均通过政府采购办经过严格的招标程序,选择有资质的企业为各幼儿园提供食材。各幼儿园均有索证、验收、贮藏、加工、留样等工作台账,有监督检查。但在督导检查过程中有个别幼儿园档案资料不全,没有严格按照规定整理,扣3分。

自查得分:11分

B11日常护理(60分)

评估标准:

提供充足、温度适宜的饮用水;指导幼儿使用自己的杯具适时饮水、用流动水正确洗手;提供健康的睡眠环境,睡眠时间安排合理;能为幼儿穿脱衣服提供适宜的帮助和指导,并及时为幼儿增减衣物;提供清洁卫生的进餐条件,鼓励幼儿独立进餐,保证幼儿进餐时间(30-45分钟)。(30分)

经自查:昭苏县各幼儿园均有专门的饮用水设备,并每天按时幼儿一日作息时间给孩子们准备温度适宜的饮用水,各园在日常教育教学中将孩子们的一日起居饮食贯穿始终,各园幼儿均能独立完成自己的起居生活。

自查得分:30分。

评估标准:

建立卫生保健制度,建立幼儿园消毒常规,落实到岗到人;幼儿用品有明确标记,摆放有序;定期对室内外环境、生活用品、厨具清洁消毒;被褥常洗常晒;玩教具每周消毒,幼儿杯巾每日消毒,餐具每餐清洗消毒;有检查,有记录。(30分)

经自查:昭苏县各幼儿园均建立卫生保健制度,幼儿园用品有明确的标记,摆放整齐,各园定期均能对室内外环境、生活用品、厨具进行清洗消,有检查、记录。但个别幼儿园制度没有细化,存在网络照抄现象,扣5分。

自查得分:25分

B12课程设置与管理(70分)

评估标准:

幼儿园课程计划符合要求,涵盖健康、语言、社会、科学和艺术五大领域,各领域之间相互渗透和整合;有园级、班级保教计划且总结齐全,各年龄班教学进度安排合理,每学期为4个单元(大)主题教育活动;周计划中要有集体教学、游戏活动、户外活动、自由活动等各类活动安排;有学期教研计划、教研活动方案与活动记录、教研总结等。(40分)

经自查:昭苏县各幼儿园在新课程计划的指引下,均按照小、中、大班开展健康、语言、社会、科学和艺术五大领域开展教育教学活动,各年龄班教学进度安排合理,周计划中有集体教学、游戏活动、户外活动等各类活动安排,有学前教研计划、教研活动方案与活动记录、教研总结等相关材料,但活动图片没有按时进行整理存档,扣5分。

自查得分:35分

评估标准:

幼儿园必须选用自治区农村双语幼儿园教材(农村学前教育幼儿读本和教师用书)和课程辅助资源;课程与教学内容无超纲、超标现象,教学没有“小学化”现象。(20分)

经自查:昭苏县各幼儿园每学期均选用自治区农村双语幼儿园免费教材(农村学前教育幼儿读本和教师用书)和课程辅助资源,课程与教学内容无超纲、超标现象,各幼儿园均按照幼儿园课程设置开展五大领域的教育教学工作,通过游戏、儿歌等形式将教育教学贯穿始终,教学没有出现“小学化”现象。

自查得分:20分

评估标准:

国家通用语言是师幼之间的日常教学用语。(10分)

经自查:昭苏县严格按照自治区、自治州双语政策解读、自治区推进中小学双语教育工作座谈会的主要精神、《昭苏县贯彻落实自治区<关于改进和加强中小学双语教育工作的意见>的实施方案》等相关要求,认真贯彻落实开展国家通用语言进行育儿,各幼儿园通过各种形式宣传学习使用国家通用语言带来的好处,并要求各老师在教育教学、日常生活中将国家通用语言交流贯穿始终。

自查得分:10分

A4保教工作

B13环境创设(50分)

评估标准:

根据本园环境构造特点、幼儿活动需要及本园办园理念,对走廊、楼梯、转角、平台、围墙等公共环境做出统筹安排,并根据季节、单元主题、宣传等需要及时做出相应调整和更换,创设幼儿园环境,蕴含教育性,体现儿童化、美化。(30分)

经自查:昭苏县大部分幼儿园均能按照本园以及本园办园理念的实际出发,充分利用各园空间统筹合理规划,创造幼儿教育公共环境,均能根据季节、单元主题等及时做出相应的调整和更换,还有部分幼儿园不能按时更换主题,存在一学期使用同样的主题背景,扣5分。

自查得分:25分

评估标准:

依据各班幼儿年龄创设室内活动区,如语言区、美工区、阅读区、科学区、建构区、表演区等,每班区角数量不少于3个,活动区材料能够满足幼儿自选游戏需求。(20分)

经自查:昭苏县大部分幼儿园依据各班幼儿年龄创设室内活动区,如语言区、美工区、阅读区、生活区、表演区等,但使用率不高,每班区域角数量均不少于3个,活动区材料能够满足幼儿自选游戏需求,扣5分。

自查得分:15分

B14教育活动(130分)

评估标准:

按幼儿园作息制度和教学计划,以游戏形式开展各种教学活动;根据幼儿年龄特点合理安排教学活动时间;教学内容符合幼儿年龄特点,贴近幼儿生活,满足幼儿发展需要;教学过程中幼儿主动性、参与性较高,教学效果良好。(50分)

经自查:昭苏县各园均能遵照《3-6岁儿童学习与发展指南》和《新疆维吾尔自治区农村双语幼儿园教育指导纲要》(试行)文件要求,结合本校幼儿的年龄特征和昭苏县的实际气候因素制定本幼儿园的教学计划和课程安排,教学内容符合幼儿年龄特点,贴近幼儿生活,满足幼儿发展需要;但有些幼儿园在教学过程中幼儿主动性、参与性不高,教学效果不明显,扣10分。

自查得分:40分

评估标准:

每天组织有目的的游戏或创造性游戏活动各1-2次;幼儿游戏具有一定水平,随年龄增长其游戏水平不断提高;教师对各类游戏行为的观察分析指导能助推幼儿的学习和发展。(40分)

经自查:昭苏县各幼儿园每天按照幼儿一日作息时间安排,在饭前、后组织有目的的游戏或创造性游戏活动各1-2次;幼儿游戏具有一定水平,随年龄增长其游戏水平不断提高;教师对各类游戏行为的观察分析指导能助推幼儿的学习和发展。

自查得分:40分

评估标准:

制定科学的户外活动计划,内容丰富、形式多样;创设安全的户外活动环境;在季节和天气允许的条件下,坚持每天开展2小时的户外活动,其中体育活动不少于1小时;有生均3件以上的体育器材供幼儿选择。(40分)

经自查:昭苏县各幼儿园依据《自治区农村双语幼儿园一日生活作息时间安排》要求,实施教学计划过程中以幼儿喜爱的游戏形式开展各种教学活动。创设安全的户外活动环境;在季节和天气允许的条件下,坚持每天开展2小时的户外活动,其中体育活动不少于1小时;有生均3件以上的体育器材供幼儿选择。但个别幼儿园计划不详细,自创体育器材花样少、内容单一,扣5分。

自查得分:35分

A5幼儿发展(130分)

B15语言能力(30分)

评估标准:

能听懂国家通用语言;愿意用国家通用语言清楚地与他人打招呼、交流;能说儿歌、童谣或复述简短故事。具有初步的阅读理解能力;到大班学习结束时国家通用语言听说能力过关。(20分)

经自查:昭苏县语言环境较好的适龄幼儿均能听懂国家通用语言;愿意用国家通用语言清楚地与他人打招呼、交流;能说儿歌、童谣或复述简短故事。具有初步的阅读理解能力;到大班学习结束时国家通用语言听说能力过关。但还有极少部分幼儿园孩子,小班幼儿使用国家通用语言交流还比较困难,有待于进一步强化国家通用语言交流水平,扣5分。

自查得分:15分

评估标准:

具有一定的文明用语的习惯。与他人交谈时注视对方,说话自然,并及时调整自己的声音;懂得轮流讲话,主动使用礼貌用语,不说脏话、粗话。(10分)

经自查:昭苏县各幼儿园严格按照上级文件要求,让所有孩子从入园开始均用国家通用语言进行交流,要求各任课教师均采用国家通用语言开展教育教学,让孩子从小培养文明用语的习惯。通过上督导检查组相关部门领导入园进班和孩子们进行交流时发现,我县小、中、大班孩子与他人交谈时注视对方,说话自然,懂得轮流讲话,主动使用礼貌用语,不说脏话、粗话。

自查得分:10分

B16健康能力(30分)

评估标准:

在集体生活中情绪安定、愉快,体态健康;能保持正确的姿势;能自如地进行走、跑、跳、钻、爬、攀登、投掷等基本动作;具有一定的平衡能力、力量和耐力(10分)。

经自查:昭苏县各幼儿园孩子,教师在上健康与艺术、游戏等活动中经常运用自制玩具、专门性玩具等相关器械,不断训练孩子的走、跑、跳、钻、爬、攀登、投掷等能力,均具有一定的平衡能力、力量和耐力。

自查得分:10分

评估标准

具有基本的生活自理能力,能独立穿脱衣物、洗手擦脸、收拾和整理物品;有良好的生活与卫生习惯;有一定适应生活和环境变化的能力。(10分)

经自查:昭苏县各幼儿园孩子,老师从入园小班开始,慢慢培养孩子的生活自理能力,经过一段时间的培养,所有幼儿均能独立穿脱衣物、洗手擦脸、收拾和整理物品;有良好的生活与卫生习惯;有一定适应生活和环境变化的能力。

自查得分:10分。

评估标准:

认识生活中常见的安全标识;学会辨识陌生人;具备简单的自救和求救技能,具备基本的安全常识和自我保护能力。(10分)

经自查:昭苏县各幼儿园均按照教学大纲要求,通过多媒体课件、聘请专业人士安全知识讲座等相关活动,进行安全教育,让幼儿园从小认识生活中常见的安全标识,学会怎样辨别陌生人,遇到火灾、地震等自然灾害应该怎么进行自我保护。

自查得分:10分

A5幼儿发展

B17社会能力(30分)

评估标准:

愿意和同伴游戏,不争抢玩具,能逐步想办法自己解决冲突;具有自尊、自信、自主的表现,关心尊重他人。(10分)

经自查:昭苏县各幼儿园老师在日常教学中,均开展桌面拼搭、主题合作游戏等相关活动,逐渐培养孩子愿意和同伴游戏,不争抢玩具等良好的行为习惯,让他们逐渐养成自尊、自信、自主的好习惯,在生活当中懂得关心尊重他人。

自查得分:10分

评估标准:

对群体生活有兴趣,能遵守基本的行为规范。喜欢上幼儿园,主动参加群体活动,不私拿不属于自己的东西,遵守游戏和公共场所的规则。爱护玩具和其他物品,能节约粮食、水电、爱护身边环境。(10分)

经自查:昭苏县各幼儿园均按照各园的办园理念,开展幼儿园文化氛围设计,让各班按照不同年龄孩子创设班级、楼道文化,让孩子走进幼儿园均对群体生活感兴趣,逐步培养孩子们的行为规范。通过幼儿园文化氛围吸引孩子们喜欢上幼儿园,主动参加群体活动,不私拿不属于自己的东西,遵守游戏和公共场所的规则。爱护玩具和其他物品,能节约粮食、水电、爱护身边环境。

自查得分:10分

评估标准:

具有初步的归属感,增强“五个认同”意识。明确自己是中国人;知道中国是一个多民族的大家庭,各民族团结一家亲。(10分)

经自查:昭苏县各幼儿园在开园后,均采取不同的主题小故事、儿童漫画、感恩电影等教育活动,从小培养孩子“五个认同”的意识。明确自己是中国人;知道中国是一个多民族的大家庭,各民族团结一家亲。

自查得分:10分

B18科学能力(20分)

评估标准:

亲近自然、喜欢探究,具有初步的探究能力。对周围的事物和现象感兴趣,喜欢动手操作;能对事物进行观察比较,发现变化;用数字、图画、图表等方式进行简单记录。在探究中认识常见动植物的生长变化,知道尊重生命;能够感知季节的特点与变化,知道保护环境;初步感知常用科技产品与自己生活的关系。(10分)

经自查:昭苏县各幼儿园均按照季节制定详细的主题活动,比如春天让孩子走出幼儿园走进大自然,让他们了解关于春天小草、小树、小动物的变化情况。在班级布置的植物角、饲养角让孩子养一些小动物、小植物从小培养孩子具有初步的探究能力。对周围的事物和现象感兴趣,喜欢动手操作;能对事物进行观察比较,发现变化;用数字、图画、图表等方式进行简单记录。在探究中认识常见动植物的生长变化,知道尊重生命;能够感知季节的特点与变化,知道保护环境;初步感知常用科技产品与自己生活的关系。

自查得分:10分

评估标准:

初步感知生活中数的有用和有趣,体验用数学的方法解决问题的乐趣;感知和理解数、量及数量关系;感知和理解形状与空间关系。(10分)

经自查:昭苏县各幼儿园教师充分利用各种多媒体教学设备以及相关辅助教学设备,让孩子们初步感知生活中数的有用和有趣,体验用数学的方法解决问题的乐趣;通过班级小超市,让孩子们充当售货员感知和理解数、量及数量关系;感知和理解形状与空间关系。

自查得分:10分

B19艺术能力(20分)

评估标准:

喜欢自然界、生活中美的事物及艺术作品中的美,并愿意和别人分享、交流。(6分)

经自查:昭苏县各幼儿园孩子均可以通过手工制作、图画等方式表达自己对自然界、生活中美的事务,并愿意和别人进行分享。

自查得分:6分

评估标准:

喜欢艺术活动并大胆表现,能用唱歌、律动、简单的舞蹈动作、绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。具有初步的创造能力,能用声音、动作、姿态、绘画、手工制作等方式大胆地表现自己观察或想到的事物;能用自己的美术作品布置环境。(14分)

经自查:昭苏县所有幼儿园孩子,老师在平时经常利用手指画、纸盘画、捏橡皮泥等活动,锻炼孩子们的艺术能力。通过双语口语大赛、儿歌比赛、庆六一等大型活动,给孩子创造唱歌、跳舞舞蹈的平台,让他们发挥自己的天性。

自查得分:14分

三、存在的问题

一是没有专职学前教育教研员,下乡督导教育教学存在门外汉现象。

二是转岗教师使用国家通用语言的能力差,学前专任教师交流、外出学习机会少。

四、建议及整改措施

一是教研室增设学前教育专职教研员,把握正确导向,引导全县学前教育教师不断提高业务水平。

二是不断加强国家通用语言培训力度,提高国语授课能力。增加学前教育教师招聘力度,各园在满足“两教一保”的基础上多增加一些教师,方便各园教师外出学习、相互交流。

                           昭苏县人民政府

                            2017年9月14日

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