“同学们，今天是个重要的日子。从今天开始各位同学都会有一匹属于自己的小马了，在未来的日子里它就是你们在马场的学习伙伴、朋友，它们将和你们一起成长。”随着教师乔春江的一声令下，昭苏县技工学校畜牧兽医（马的驯养与表演）专业23级的新生们迫不及待地冲到了马群旁边，用自己“专业的眼光”挑选起“意中马”。

这是昭苏县技工学校在伊犁种马场中国伊犁马测试调训中心以“工学结合”形式开展专业实训课的一个场景。也是该校深入贯彻“坚持工学结合，知行合一，德技并修”精神，落实《技工教育“十四五”规划》《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》，积极实施教学改革的实践体现。

随着现代马产业的快速发展，全国马术俱乐部犹如雨后春笋，对技能熟练的马业人才需求旺盛。今年，昭苏县技工学校秉承职业教育服务地方经济发展的宗旨，以育人为本，以就业为导向，坚持工学结合的办学理念，与伊犁种马场伊犁马测试调训中心、新疆农业大学合作，充分发挥校企合作优势，构建产教融合、工学结合的课程体系。由伊犁种马场伊犁马测试调训中心提供未经调教训练的“生马”，新疆农业大学制定《伊犁马调驯大纲》，昭苏县技工学校提供未经专业训练的“生手”，校校企三方联合，按照学校马专业人才培养方案，将职业技能训练与岗位要求相结合，将工作岗位上的工作内容转化为学习内容，做中学、学中做。通过系列的系统训练，实现学生的专业能力从“生手”“新手”到“熟手”“能手”，甚至“高手”的阶段性进阶，实现马匹的调教从“生马”到“熟马”的系统性进阶。

“教练夸我挑选的马儿是一匹好驹子。我就是按照学到的专业知识挑选的，我要好好调驯它，争取明年我们一起参加天马节的赛事！”满眼喜悦的阿布都瓦日斯·阿如普江抚摸着自己选中的马驹激动地说。

“这次技校与企业联手开展这种‘人马同训’‘工学结合’的教学模式，对我们来说也是一种新的尝试。这种‘工学结合’的模式，能够有效解决理论与实践教育‘两张皮’的问题。学生在学习技能的同时，更能够大大提高他们的责任心、自我判断能力、职业素养等，达到‘德技并修’的育人目的，最终增强人才的吸引力和竞争力。”昭苏县技工学校副校长吕微蓉说。今后，学校将充分发挥伊犁种马场、昭苏马场等马企业资源优势，以职业为导向，以提高学生就业竞争能力为目的，以市场需求为运作平台，健全校企合作、产教融合制度，完善“工学结合”教学体系，逐步形成“产教并举、以工促学、以工促教”的良性循环，助力昭苏县马产业高质量发展。

“‘工学结合’的教学形式，使我们培育的伊犁马价值也得到了提升。校企双方都获得了效益，这才是校企合作的真正意义。”伊犁马测试调训中心主任欧阳文说。

据了解，经过调教训练的马匹与未经过调教训练的马匹相比，市场售价最少相差5000元左右，最高差别能达到10万元左右，这对激发农牧民养马的积极性，推进昭苏马产业发展具有重要意义。

来源：昭苏县技工学校 吕微蓉、帕丽丹